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试论在体校数学概念教学中运用APOS理论的策略
作者姓名:吴瑞良
作者单位:广州体育职业技术学院附属学校
摘    要:<正>美国教育学家杜宾斯基指出,学生学习数学概念是要进行心理建构的,这一建构过程要经历操作(Action)、过程(Pro-cess)、对象(Object)、图式(Scheme)四个阶段。根据APOS理论

关 键 词:数学概念教学  抽象思维能力  教学模式  教学策略  学生  教育学  学习  结合体
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