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| 对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查 | |
| 引用本文： | 李玉芳.对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查[J].甘肃科技,2008,24(1):147-148,146. |
| 作者姓名： | 李玉芳 |
| 作者单位： | 兰州师范学校,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体也由原来的"他评"到注重教师的自评与"他评"相结合;在注重结果的同时也关注教师工作过程的评价。 |
| 关 键 词： | 参与式教学 教师评价 小学校长 |
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