预设与生成的完美“邂逅”,凸显精彩的体育课堂 |
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引用本文: | 徐萍.预设与生成的完美“邂逅”,凸显精彩的体育课堂[J].科技信息,2009(28):301-301,303. |
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作者姓名: | 徐萍 |
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作者单位: | 南京市沙洲中学体育组 |
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摘 要: | 课堂是充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的“共振”,是一个永恒的主题。课前预设是教学规划实施的蓝本.动态生成是课堂教学的点睛之作。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设是颓废的。因此,在新课程背景下,调控好预设与生成的关系,寻找预设的基准点、留足生成的时空点、捕捉生成的闪光点;挖掘生成的意外点、运用生成的错误点是提高课堂教学效益、凸显精彩的体育课堂的关键所在。
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关 键 词: | 预设 生成 体育课堂 |
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