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| 创新思维培养与课堂例题设计 | |
| 引用本文： | 赵锡军 葛新福. 创新思维培养与课堂例题设计[J]. 浙江师范大学学报(自然科学版), 2000, 23(Z1): 28-29 |
| 作者姓名： | 赵锡军 葛新福 |
| 作者单位： | 赵锡军（孝顺中学，浙江 金华 321000） 葛新福（鞋塘中学，浙江 金华 321036） |
| 摘 要： | 探讨了课堂例题设计对创新思维培养的作用，认为在高三化学复习过程中对某些知识进行层层设问，创设开放型问题情景，可引发创新思维；一题多解和多题一解的训练，可培养学生思维的发散性和收敛性等． |
| 关 键 词： | 创新思维；设计例题；发散性；收敛性 |
| 文章编号： | 1001-5051-(2000)增刊-028-02 |
| 修稿时间： | 2000-04-29 |
Training of creative thinking and designing of class examples |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |