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让教学涂上校本的底色——《认识整千数和一万》教学片断与评析

作者姓名：	黄正威

摘要：	【案例】一、谈话，初步感知一万师：（教室坐100多人，学生感到拥挤，自然提问）谁能估计今天教室里有多少人？
关键词：	教学片断《认识整千数和一万》评析小学数学教学
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