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从ESP教学现状和教师角色看ESP教师发展
引用本文:刘益真.从ESP教学现状和教师角色看ESP教师发展[J].科技信息,2010(9):296-297.
作者姓名:刘益真
作者单位:山东经贸职业学院应用外语系,山东潍坊261011
摘    要:本文通过对目前中国ESP教学现状的分析,认为师资是影响ESP教学继续深入下去的关键因素;对ESP教师角色的多重性、分析又为ESP教师发展提供了可靠依据,进而提出了现有ESP教师发展的两大主要途径,即:师资培训和自我发展。

关 键 词:ESP教学  ESP教师角色  培训  自我发展
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