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从认知角度看中国学生语用失误现象
引用本文:李伟,候福霞,李朝丽,刘波.从认知角度看中国学生语用失误现象[J].中国西部科技,2008,7(4):85-87.
作者姓名:李伟  候福霞  李朝丽  刘波
作者单位:1. 潍坊医学院,外语教学部,山东,潍坊,261042
2. 中国海洋大学,外国语学院
摘    要:本文介绍了语用失误的定义、发展过程并从认知角度分析了语用失误现象的原因,介绍了如何在课堂教学中培养语用能力,结合我国外语教学的实际,阐述了语用失误研究带来的启示。

关 键 词:语用失误  外语教学  认知角度
修稿时间:2007年12月30
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