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| 教师——教学研究与课堂教学的纽带 | |
| 作者姓名： | GlennHawes 谢莹莹 等 |
| 摘 要： | <正> 许多教师认为,搞教育研究仅仅是为了获取学位,一旦毕业,研究便只是学术上的一个抽象概念而已,对于课堂上的教师来说是可望而不可及的。而另外一些教师,可能就是WR Bory所称呼的——研究成果的“用户”们,即那些阅读学术刊物以汲取新思想并尽可能将其应用于课堂教学的读者们.通过对三种学术刊物即TESOL,Quarterly Journal of Multilingual and Multicul- |
| 关 键 词： | 教师 教学研究 课堂教学 教学质量 |
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