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杂志ISSN号
高职院新生专业课学习障碍的分析与应对
作者姓名:
沈舷
作者单位:
常州纺织服装职业技术学院,常州,213004
摘 要:
本文主要分析部分高校学生的学习障碍的多种表现形式,并提出了相应的应对策略.
关 键 词:
高职院
新生
学习障碍
应对
本文献已被
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