情感共鸣原理在化学教学中的运用

师生情感共鸣发端于情感教学,中学化学“人文性”较多,教学中更为方便应用情感共鸣原理,化学课堂教学中,可以从精心设计教学语言,注重教师自我形象,采用灵活多变教学方法等途径,运用情感共鸣,使学生对化学产生感情,增加学习化学积极性,提高教学质量。