小学阅读教学“三动”策略

在小学语文教学中,应该注意培养学生的听、说、读、写等各项能力,而在阅读教学过程中,应该以学生的“三动”即：“动口、动手、动脑”为老师教学的活动主线,著名教育家陶行知先生曾提出五个解放：“解放孩子的头脑,使孩子敢想;解放孩子的双手,使孩子能干;解放孩子的嘴巴,使孩子多说;解放孩子的空间,使孩子能到大自然中去学;