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| 模糊教学在高中地理教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 冯莉莉,周申立,龙晓君.模糊教学在高中地理教学中的渗透[J].科技资讯,2008(1):114-115. |
| 作者姓名： | 冯莉莉 周申立 龙晓君 |
| 作者单位： | 西华师范大学,四川南充,637002 |
| 摘 要： | 本文针对学生在传统教学中不同程度的能力缺失提出模糊教学,指出模糊教学在高中地理教学中渗透的两个理论依据(高中生心理特征和地理教材的特点),并通过一定教学实践从三个方面(培养学生发散思维、培养学生创新能力、培养学生审美情趣)进行实践分析,进一步指出模糊教学是一种激发学生思维能力的教学。 |
| 关 键 词： | 模糊教学 渗透 发散思维 创新 情感教育 |
| 文章编号： | 1672-3791(2008)01(a)-0114-02 |
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