| 高职课业评价创新与高技能人才培养——以文秘专业为例 |
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| 引用本文： | 吴亚萍,杨海清,任爱珍.高职课业评价创新与高技能人才培养——以文秘专业为例[J].江苏技术师范学院学报,2008,23(3):66-68. |
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| 作者姓名： | 吴亚萍 杨海清 任爱珍 |
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| 作者单位： | 吴亚萍（常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213001）;杨海清（常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213001）;任爱珍（常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213001） |
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| 基金项目： | 江苏省高职教育研究会课题"基于'双证融通'高职教育课业评价创新的研究"(课题编号:2007-8-3) |
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| 摘 要： | 课程评价是鉴定课程开发和建设的必要手段,有效、合理的高职课业评价方法不仅有助于推动高职课程改革,建设符合自身特色的课程结构,还有助于提高高技能人才培养和教学质量.探索有效、合理的课业评价方法对高职教育人才培养具有重要的作用.
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| 关 键 词： | 高职教育 文秘课业评价 高技能人才培养 |
| 文章编号： | 1672-7401(2008)03-0066-03 |
| 修稿时间： | 2008年2月1日 |
Innovating the Assessment on Curriculum of Secretary of Higher Vocational Education |
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