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小学数学探究式学习的形式与方法

作者姓名：	孙明红

作者单位：	湖北省钟祥市双河小学,431913

摘要：	小学生受知识的经验及能力发展水平的限制,其探究能力的独立发挥,还离不开教师的有效指导,而指导的关键在于教会学生学习方法与策略.
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