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| 浅谈初中化学概念的教学 | |
| 引用本文： | 农永华.浅谈初中化学概念的教学[J].广西师院学报,2011(Z1):151-152. |
| 作者姓名： | 农永华 |
| 作者单位： | 平南县大洲初级中学 |
| 摘 要： | 《义务教育化学课程标准》在"教学建议"中明确指出:"化学概念教学不要过分强调定义的严密性,要注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性。原理性知识教学要与元素知识相联系,做到深入浅出,防止出现偏重思辨和过深过难的现象"。化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验可以使抽象的概念具体化、形象化,使学生更易接受和理解。 |
| 关 键 词： | 化学概念 形成 区别与联系 内涵与外延 应用 |
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