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| 从“被教”到“我学”——浅谈新课改下高中数学教学方法 | |
| 引用本文： | 马世珍.从“被教”到“我学”——浅谈新课改下高中数学教学方法[J].科技咨询导报,2012(12):179-179. |
| 作者姓名： | 马世珍 |
| 作者单位： | [1]聊城大学数学科学学院教育硕士,山东聊城252000 [2]山东省临朐实验中学,山东临朐262600 |
| 摘 要： | 高中数学教学在新课改形势下要以＂教＂为主转变为以＂学＂为主,在教学方法上,首先要激发学生的学习兴趣和积极性;其次要让课堂成为学生的课堂,成为体验型课堂;另外教师的＂教＂一定要适应学生的＂学＂,要对学生实施分层教学。＂教学有法,但无定法＂,边教学边反思,从而实现从＂被教＂到＂我学＂的转变。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 自主学习 教学方法 |
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