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图形图像专业Photoshop课程教学改革探讨
作者姓名:崔丹丹
作者单位:开封大学软件技术学院,河南开封,475004
摘    要:图形图像专业Photoshop课程的教学,应从单纯的知识、技能学习转向对学生拓展能力以及情感、态度的培养,将项目驱动、案例教学、项目考核和过程考核等教学理念融入教学过程,以提高学生学习的积极性。

关 键 词:Photoshop  图形图像  项目考核  过程考核
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