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| 运用角色扮演激活课堂气氛 | |
| 引用本文： | 陈霞.运用角色扮演激活课堂气氛[J].科技咨询导报,2013(3). |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 甘肃省甘南州合作二中 甘肃甘南州747000 |
| 摘 要： | 课堂教学——是教学的基本组织形式,是完成教学任务的中心环节.也是特定情境中的人际交往,是师生间感情和知识信息的交流,二者的交织流动,共同汇成教学过程中信息回路的总流.而传统的英语课机械而单调,差不多都是教师的一张嘴加一支粉笔再加一个固定的模式:先学单词读课文,再分段、归纳段意,接着讲解课文.整节课就是教师讲学生记,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上厌倦情绪,教学质量难以提高,这样的英语课是“死”的.要切实提高课堂效率,提高学生的英语素养,就必须设法让我们的语文课“活”起来. |
| 关 键 词： | 角色 课堂教学 课堂气氛 |
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