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| 汽车类专业以工作过程为导向的课程改革 | |
| 引用本文： | 柏丽敏,李海波.汽车类专业以工作过程为导向的课程改革[J].科技信息,2011(10):27-29. |
| 作者姓名： | 柏丽敏 李海波 |
| 作者单位： | [1]杭州万向职业技术学院 [2]重汽集团专用汽车公司 |
| 基金项目： | 基金项目：本文系浙江省成人教育与职业教育协会高教分会立项项目《汽车类专业职业教育课程改革的理论与研究》,课题编号2010-21,项目负责人柏丽敏. |
| 摘 要： | 以工作过程为导向的课程要求把职业能力培养作为主线,将认知过程与职业活动结合在一起。对于汽车类专业的课程采用项目教学、案例教学、任务驱动教学等方法,通过明确任务、制订计划、实施计划、检查完成、评价反馈等过程。将典型的工作任务融入课程的课堂教学,让学生在完整的工作过程中学习和掌握工作活动中的知识、技能和技巧。文章以汽车检测与维修技术专业的课程改革为例进行介绍。 |
| 关 键 词： | 汽车类专业 工作过程 课程改革 |
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