| 学习型社会与高校课程设置变革 |
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| 引用本文： | 尤伟,秦国柱.学习型社会与高校课程设置变革[J].理工高教研究,2010,29(4). |
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| 作者姓名： | 尤伟 秦国柱 |
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| 摘 要： | 学习型社会不但是一种社会理想,更是一种教育新理念.在学习型社会中,高校课程应该是丰富性、回归性、关联性和严密性的融合统一.由于传统知识观的影响,当前我国高校课程设置过于专门化;重理论、轻实践;重必修轻选修;课程传授模式单一等,不利于学习型社会的形成.因此,必须改变传统的课程观,使高校课程设置超越专业藩篱和时空界限,淡化专业课程,增加综合课程,并大力发展网络课程.
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| 关 键 词： | 学习型社会 知识观 课程现 高校课程设置 |
Learning Society and the College Curriculum Changes |
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| YOU Wei,QIN Guo-zhu.Learning Society and the College Curriculum Changes[J].Journal of Technology College Education,2010,29(4). |
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| Authors: | YOU Wei QIN Guo-zhu |
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