高中课堂管理中教育心理学的运用

课堂教学是整个教学环节中最重要的一个环节，也是整个课程教学的基础。无论是对教师还是对学生而言，其重要性是不可言喻的。而影响课堂教学效果的因素很多，其中课堂管理是其中一个重要因素。有研究发现，课堂管理和课堂教学之间存在正相关。一方面，课堂管理影响教学。教师要认识到课堂管理风格对学生的学习动机有一定的影响，教师在考虑不同的管理风格时要把这一点也考虑进去。例如，一个教师想让学生保持安静，他使用了一些控制方法来达到这一点，但这些控制方法属于会影响学生继续学习动机的管理风格，他采用这些方法可能会给学生的学习态度带来不良后果。