充分预设才能演绎精彩

在课堂教学中，尤其是公开课上，许多老师都碰到过学生“提早”说出答案的尴尬。在这种情况下，绝大部分老师采用冷处理。应该说这也是一种方法．但我总觉得对这个“生成”资源弃之不理有点不妥。凡事预则立，不预则废。一个普通的棋手能够预想一、两步棋，而专业棋手能够预想好几步棋。只有充分的预设，才能临危不乱。最近，上了《圆的周长》一课，我试图寻找一种期待已久的精彩。