建构游戏中本地非物质文化的有效融入 |
| |
引用本文: | 上官秋芳.建构游戏中本地非物质文化的有效融入[J].奇闻怪事,2015(7). |
| |
作者姓名: | 上官秋芳 |
| |
作者单位: | 长汀县教师进修学校,福建 长汀,366300 |
| |
摘 要: | 本土物质文化作为一种教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中,给传统的教育模式以极大的冲击,为教育教学注入了新的“血液”和活力。家乡的非物质文化资源无穷无尽,因此我们开展关于本土非物质文化的主题活动,让幼儿了解我们家乡本土的非物质文化,感知本土非物质文化神奇的魅力。我们幼儿园应该挖掘乡土资源并把它转化为教育资源,将这些丰富的非物质文化有效地融入到建构游戏中去,让幼儿在了解家乡的非物质文化的博大精深的基础上,建构彰显本土非物质文化的建构物群。
|
关 键 词: | 建构游戏 教育模式 非物质文化 |
|
|