浅论“新课改”下的高中化学教学方法 |
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引用本文: | 张朝前.浅论“新课改”下的高中化学教学方法[J].广东科技,2012,21(11):43-44. |
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作者姓名: | 张朝前 |
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作者单位: | 广西东兴市东兴中学 |
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摘 要: | 在化学概念的教学中,应给学生提供尽可能多的生动形象的感性材料,运用多种教学手段,运用实验,列举生活事例,使学生获得丰富的感性认识,引导学生逐步形成概念,分析出事物的本质特征和属性,逐步理解概念。用“问题”引导学生巩固化学概念,促进概念的理解,使学生在积极思维的过程中深刻理解与运用化学概念。
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关 键 词: | 新课改 感性材料 抽象概念 运用实验 问题探究 |
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