| 交互性英语教学的理论与实践初探 |
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| 引用本文： | 甘时源.交互性英语教学的理论与实践初探[J].长春大学学报,2012(12):1583-1585,1588. |
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| 作者姓名： | 甘时源 |
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| 作者单位： | 长春大学公共外语教学部 |
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| 摘 要： | 交互性英语教学是我国目前外语教学研究的热门话题,其最大特点是提倡以学生为中心,以教师和课外媒介为辅助手段,在英语教学过程中最大程度地展开交流和互动,在培养学生的英语学习兴趣、在所提供的各种学习环境里开展自主学习能力的基础上,鼓励学生主动创新,建构体系,习得知识。笔者围绕"交互性外语教学"这个话题进行英语教学理论的研究,并且以英语阅读理解教学为例,基于"互动性教学原则",探讨英语课堂的交互教学策略,对学生的英语学习具有很大的促进作用,对教师的英语教学具有参考价值。
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| 关 键 词： | 以学生为中心 交互性英语教学 交互理论 阅读教学实践 |
Basic Study on Theory and Practice of Interactive English Teaching |
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| GAN Shi-yuan.Basic Study on Theory and Practice of Interactive English Teaching[J].Journal of Changchun University,2012(12):1583-1585,1588. |
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| Authors: | GAN Shi-yuan |
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| Institution: | GAN Shi-yuan(Public Foreign Languages Teaching and Research Department,Changchun University,Changchun 130022,China) |
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