|
|||||
|
|
| 在语文教学中巧用“悬念” | |
| 引用本文： | 高英侠.在语文教学中巧用“悬念”[J].科技咨询导报,2014(27):126-126. |
| 作者姓名： | 高英侠 |
| 作者单位： | 乐亭县中堡镇安各庄小学 河北唐山 063600 |
| 摘 要： | 小学语文教学中适当设置悬念,容易激发学生潜在的学习兴趣,使学生乐学、好学,从而提高课堂的效率。 |
| 关 键 词： | 直接设置问题引发悬念 故作悬念 巧破迷宫 巧设惊语 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |