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| 目标教学的三大环节 | |
| 作者姓名： | 周静 |
| 作者单位： | 江苏常州卫生学校 |
| 摘 要： | 目标教学是以教学目标为导向,以教学评价为动力,以反馈和矫正为核心,以班级教学和个别教学相结合为基本形式。它的特点是让学生积极主动地参与教学过程,是以教师为主导,学生为主体,全面提高教学质量的新方法。为了开展这一教学活动,根据本学科和成人学员的特点,笔者在《外科护理学》教学活动中,注重以下三个环节,取得一定的成效。一、精心设计教学内容本学科的目标教学中最突出的矛盾：①学科内容多,课时紧;②成人学员年龄偏大,接受新知识速度慢,记忆力相对较差;③学生具有一定的专业知识和工作经历,感性知识多,理解能力强… |
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