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| 信息化条件下高职学生可持续发展能力培养探索 | |
| 引用本文： | 吴发水,严澎,游永健.信息化条件下高职学生可持续发展能力培养探索[J].科技资讯,2014,12(22):184-185. |
| 作者姓名： | 吴发水 严澎 游永健 |
| 作者单位： | 福州职业技术学院 福建福州 350001 |
| 摘 要： | 社会发展和科技的进步,信息化和教育的融合是必然趋势,信息化推动了高职教育观念的变革,冲破教育资源的围墙,打破了学习阶段的界限,填平了各类教育的鸿沟,有力地支撑高职教育对学生可持续能力的培养.现代高职教育不是终结性教育,应当着力培养学生可持续的学习能力,可持续的职业发展能力,可持续的素质发展能力.高职学生可持续的发展能力培养,应通过建设信息化平台来实施和完成.信息化平台建设三大需求是：构建学历提升平台,满足继续学习的需求;构建培训与技能鉴定平台,满足职业技能发展需求;构建社区教育平台,促进学生终身学习,提升素质的需求. |
| 关 键 词： | 信息化 高职教育 可持续发展 能力培养 平台建设 |
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