| 我国高校教师教学质量评价反思 |
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| 引用本文： | 赵杨银涛.我国高校教师教学质量评价反思[J].无锡职业技术学院学报,2019(2):16-19. |
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| 作者姓名： | 赵杨银涛 |
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| 作者单位： | 1.四川外国语大学教育学院 |
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| 摘 要： | 高校教师教学质量评价的目的是引导教师投入教学,反思教学,提升教学水平。然而,目前的教学质量评价在指标体系的设置,评价方式以及评价结果的使用上还存在较大的误区,导致评价结果与教师利益挂钩,功利性与监管性功能增强,严重扭曲了教学质量评价的公正性。在高校教师教学质量评价的实践工作中应重视评价指标体系的完善,改进评价方式,回归教学质量评价应有的反馈性与发展性功能。
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| 关 键 词： | 教学质量评价 功利性 发展性 问题反思 |
Reflection on Evaluating the Teaching Quality of College Teachers in China |
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| Institution: | (School of Education, Sichuan International Studies University, Chongqing 400031, China) |
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| Abstract: | ZHAO Yangyintao(School of Education, Sichuan International Studies University, Chongqing 400031, China) |
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| Keywords: | teaching quality evaluation utilitarian development problem reflection |
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