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认知语言学对英语词汇教学的启示
引用本文:
董开玉,李瑛.认知语言学对英语词汇教学的启示[J].科技信息,2011(8):I0161-I0162.
作者姓名:
董开玉
李瑛
作者单位:
西华大学外国语学院
摘 要:
词汇是英语的基本组成部分之一,掌握好词汇是学好英语的基础。本文运用认知语言学的一些基本理论,即认知范畴理论、概念隐喻理论、意象图式理论和象似性理论等,从不同的角度讨论英语词汇教学。
关 键 词:
英语词汇
教学
认知语言学
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