基于建构主义学习理论的ERP沙盘教学改进

ERP沙盘教学课程已成为高校培养经管应用型人才教学体系的重要组成部分,它在教学主体定位、教学模式、学习知识过程等方面都不同于传统教学模式。结合笔者教学实践,本文基于建构主义学习理论就如何达到ERP沙盘教学效果,从学生接受知识过程遇到的困难、教学环节,教学形式及教师角色几个方面进行了探讨。