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“双一流”建设背景下高校图书馆基于ESI和InCites学科服务新模式研究——以河南大学为例
作者姓名:张倩
作者单位:河南大学图书馆,河南 开封,475004
摘    要:在"双一流"建设背景下,本文基于ESI和InCites,以河南大学为例,分析了河南大学进入ESI前1%的学科发展现状,并从多角度深入分析潜力学科现状。最后,为图书馆在今后学科评价工作中提供了建议。

关 键 词:"  双一流"    ESI  Incites  潜力学科
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