| 论英语课堂小组合作学习任务化实施策略 |
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| 引用本文： | 冯展极,亓丽英.论英语课堂小组合作学习任务化实施策略[J].大庆师范学院学报,2005,25(2):85-87. |
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| 作者姓名： | 冯展极 亓丽英 |
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| 作者单位： | 1. 大庆师范学院,外语学院,黑龙江,大庆,163712
2. 肇东第二中学,黑龙江,肇东,151100 |
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| 摘 要： | 在课堂教学中组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进语言习得的有效手段。“小组合作学习任务化”的提出是笔者基于建构主义学习理论、认知理论、任务型语言教学理论等教学理论,并结合我国中学外语教学现状及自身的教学实践,对以上理论进行整和提出的。作为一种新型的学习方式,本文对英语课堂小组合作学习任务化进行了探讨,相信它对实施素质教育及中学英语教学改革具有一定的参考价值。
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| 关 键 词： | 合作学习 任务型教学 小组活动 |
| 文章编号： | 1006-2165(2005)02-0085-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月15 |
About the Practical Tactics of Task-based Group Cooperative Learning in English Class |
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| Feng Zhan-ji,Qi Li-ying.About the Practical Tactics of Task-based Group Cooperative Learning in English Class[J].Journal of Daqing Normal University,2005,25(2):85-87. |
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| Authors: | Feng Zhan-ji Qi Li-ying |
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