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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
图式理论与英语听力教学
作者姓名:
付丽萍
作者单位:
荆门职业技术学院,外语系,湖北,荆门,448000
摘 要:
听力作为交际活动的核心,作为最基本的语言技能,日益受到人们的重视.但听力教学效果却不尽人意。本文通过图式理论解释英语听力理解的过程,并探讨该理论在听力教学中的应用。
关 键 词:
听力理解过程 图式理论 应用
文章编号:
1009-5160(2005)-0123-02
修稿时间:
2005-04-03
本文献已被
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