| 基于Groove的虚拟学习社区构建及行动研究 |
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| 引用本文： | 贾晓霞,邢进生.基于Groove的虚拟学习社区构建及行动研究[J].山西师范大学学报,2007,21(4):40-45. |
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| 作者姓名： | 贾晓霞 邢进生 |
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| 作者单位： | 山西师范大学数学与计算机科学学院,山西临汾041004 |
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| 摘 要： | 虚拟学习社区的应运而生不仅给学生创造了更为自由、开放的学习环境，而且为学生在网络上开展协作学习提供了条件．本研究基于建构主义学习理论，应用Groove协作软件构建了虚拟学习社区的结构模型，并通过行动研究方法在数据结构实验课中进行检验、修正和完善．最后，通过质的分析方法得出结论：笔者构建的虚拟学习社区很好地融入了教学设计的步骤，设置了学习任务和讨论内容的学习社区能提高学生的网络互动能力、信息素养和学习成绩．
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| 关 键 词： | 计算机支持的协作学习(CSCL) 虚拟学习社区 教学设计 行动研究 |
| 文章编号： | 1009-4490（2007）04-0040-06 |
| 收稿时间： | 2007-06-19 |
| 修稿时间： | 2007年6月19日 |
Based on the Construction of Groove's Virtual Learning Community and the Action Research |
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| JIA Xiao-xia,XING Jin-sheng.Based on the Construction of Groove''''s Virtual Learning Community and the Action Research[J].Journal of Shanxi Teachers University,2007,21(4):40-45. |
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| Authors: | JIA Xiao-xia XING Jin-sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | CSCL virtual learning community teaching design action research |
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