首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈班主任教师角色的多样性
引用本文:王艳秋.浅谈班主任教师角色的多样性[J].科技信息,2009(4):145-145.
作者姓名:王艳秋
作者单位:乐亭县综合职业技术学校;
摘    要:一名教师在学生心目中的形象会直接影响对学生的教育效果,学生对自己佩服和尊重的人,会心服口服;对自己看不起甚至反感的人,说对了他也可能不服。这是很常见的现象。为了使自己对学生的教育取得尽可能好的效果,教育要注意设法让学生真心敬佩自己,拥护自己,甚至是崇拜自己。总结多年来自己做班主任工作的经验,要想树立自己在学生心耳中的形象,就要扮演好以下角色。

关 键 词:班主任工作  教师角色  多样性  教育效果  学生  形象
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号