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| 加强职业技能训练，推进教师职业专业化进程——简评《教师职业技能训练教程》 | |
| 作者姓名： | 冯惠昌 邢忠诚 |
| 作者单位： | [1]内蒙古师范大学教育科学学院，内蒙古呼和浩特010010 [2]内蒙古科技大学教育科学学院，内蒙古包头014030 |
| 摘 要： | 近年来，我国教师的学历层次逐年提高，合格学历比例逐年增长，这是师资水平提高的一个重要标志。但也存在一种倾向，似乎学历合格就是合格教师了，忽视教师职业专业化的现象普遍存在，其重要表现是不重视教育教学理论与专门技能的训练，仍然存在着“落第秀才坐蒙馆”的传统观念，把教师看成是一种职业而非专业，认为念过书、有文化就可 |
| 关 键 词： | 职业技能训练 教师素质 《教师职业技能训练教程》 教育理念 |
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