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理性看待“慕课”的时代意义与局限
引用本文:王丽娜.理性看待“慕课”的时代意义与局限[J].科技导报(北京),2014,32(11):88-88.
作者姓名:王丽娜
作者单位:上海交通大学科学史与科学文化研究院
摘    要: “慕课”是“大规模网络在线开放课程”的简称(英文全称为Massive OpenOnline Course,一般简写为MOOCs)。2011 年秋,斯坦福大学2 位教师创立的一个在线免费课程平台,挑拨起了人们对于网络技术参与当代教育变革的敏感神经。这种被定义为“慕课”的教育模式迅速得到世界诸多知名高校的响应,大家纷纷推出自己学校的品牌“慕课”。近2 年,中国各大高校也纷纷推出“慕课”,成立专门的开发部门,掀起了一股“慕课”热。

关 键 词:网络在线  开发部门  斯坦福  课程平台  网络技术  教育模式  教育变革  面授教学  知名高校  未来教育  
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