| 药理学实验课探究式教学的实践与运用 |
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| 引用本文： | 张锋,聂晶,杨丹莉.药理学实验课探究式教学的实践与运用[J].西南师范大学学报(自然科学版),2012,37(9):148-151. |
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| 作者姓名： | 张锋 聂晶 杨丹莉 |
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| 作者单位： | 遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室,贵州遵义,563099 |
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| 基金项目： | 遵义医学院教改基金资助项目 |
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| 摘 要： | 探究式教学的本质是科学探究,强调以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,是适应当前教学改革发展要求的新型教学模式.遵义医学院药理学教研室在2010年药理学实验课中首次引入探究式教学改革并取得良好效果的基础上继续开展探究式教学,并对探究式教学选题、课堂体验过程以及评价体系进行改革.调查问卷显示,学生对探究式教学持肯定态度,同时探究式教学的开展使学生的学习积极性、独立思考能力、团队协作精神等诸多方面均得到提高,为今后药理学教学改革提供了新思路.
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| 关 键 词： | 药理学 教学改革 探究式教学 |
On Practice and Application of Inquiry Method in Pharmacology Experiment Teaching |
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| ZHANG Feng
,
NIE Jing
,
YANG Dan-li.On Practice and Application of Inquiry Method in Pharmacology Experiment Teaching[J].Journal of Southwest China Normal University(Natural Science),2012,37(9):148-151. |
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| Authors: | ZHANG Feng NIE Jing YANG Dan-li |
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| Institution: | Department of Pharmacology and Key Lab of Basic Pharmacology of Guizhou,Zunyi Medical College,Zunyi Guizhou 563099,China |
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| Keywords: | |
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