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| 科学史与自然科学的学科教学 | |
| 引用本文： | 刁生富. 科学史与自然科学的学科教学[J]. 自然辩证法通讯, 2000, 22(4): 93-94 |
| 作者姓名： | 刁生富 |
| 作者单位： | 广东佛山大学 |
| 摘 要： | 历史是一面镜子。透过这面镜子,可以借鉴过去,启迪现在,窥测未来。自然科学的历史更是如此。在自然科学的学科教学中,如果能围绕教学重点和难点,适当地介绍一些科学史方面的内容,那么对全面完成教学大纲的要求,拓宽学生的知识面,培养学生的科学素质,造就全面发展的合格人才,一定会有所稗益。一、以化学史为例,说明科学史在自然科学学科教学中的作用1．1结合化学史．向学生讲述现代化学的特点和趋势。任何一门学科都有自己的特点,而现代特点的形成是长期历史发展的结果。通过对其现代特点的分析,可以看出未来发展的某些趋势。在… |
| 关 键 词： | 科学史 自然科学 学科教学 科学素质培养 |
| 修稿时间： | 2000-01-01 |
History of Science and the Teaching of Nataral Sciences |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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