提高边远农村小学教育质量的思考与对策 |
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引用本文: | 刘兴钊,;刘兴松,;刘兴娥.提高边远农村小学教育质量的思考与对策[J].汉中科技,2008(5):59-59. |
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作者姓名: | 刘兴钊 ;刘兴松 ;刘兴娥 |
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作者单位: | [1]镇巴县碾子镇后河中心小学,陕西镇巴723600; [2]镇巴县蚕技站;,陕西镇巴723600; [3]镇巴县农技站,陕西镇巴723600; |
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摘 要: | 我国义务教育法的颁布实施,充分体现了国家对教育的高度重视。今年,国家又出台了一系列针对农村教育的优惠政策,在全国范围内实行免除农村义务教育阶段学生的学杂费,并将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围,使农村贫困家庭的孩子都能有上学的机会,都能上得起学,让所有适龄儿童、少年都能接受教育。这一举措,再度体现了国家对“两基”工作的高度重视。然而,镇巴县边远农村小学教师队伍现状令人担忧。让所有适龄儿童、少年上好学。学的懂,学的精,还必须从提高农村教育质量入手,才能使农村小学教育有好的效果。
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关 键 词: | 农村小学 教育质量 义务教育 优惠政策 农村教育 国家财政 教师队伍 小学教育 |
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