及时教儿,以防“坑爹”

正心理解读:漠视法律,藐视生命,坑爹之子的"逆行"背后,反映出家庭教育、尤其是道德教育的严重缺失。从不谙人事、"目无法纪"的孩童到"有理想有道德"的成年人,一个人的道德观念是如何发展形成的呢?汉斯偷药,左右为难美国心理学家柯尔伯格(L·Kohlberg),采用道德两难故事来创设出一种道德两难情景,通过与10～16岁的儿童进行交流,让儿童做出选择,从而了解对于不同年龄阶段的儿童来说,人的行动是应该遵从规则和权威,还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益。