| 浅谈学生物理问题意识的培养 |
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| 引用本文： | 江菊红,薛建强.浅谈学生物理问题意识的培养[J].芜湖职业技术学院学报,2007,9(3):71-72. |
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| 作者姓名： | 江菊红 薛建强 |
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| 作者单位： | 张家港市十一五物理课题组,江苏,张家港,215600 |
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| 摘 要： | 近年来,随着我国教育改革的逐步深化,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点已形成共识。现代学习方式特别强调学生问题意识在学习中的重要性,一方面强调通过问题来进行学习;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。但在具体的教学中,教师还是较多地考虑如何教,很少涉及到如何学,尤其是让学生带着问题去学。所以学生越来越不善于提出问题,也越来越不会深入思考,这有背于"创造始于问题"的事实。
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| 关 键 词： | 问题意识 课堂 "灵动"教学. |
| 文章编号： | 1009-1114（2007）03-0071-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-25 |
Nursing of the Question Ideology in Physics of the Students |
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| JIANG Ju-hong,XU Jian-qiang.Nursing of the Question Ideology in Physics of the Students[J].Journal of Wuhu Vocational Institute of Technology,2007,9(3):71-72. |
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| Authors: | JIANG Ju-hong XU Jian-qiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | question consciousness class actively teaching |
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