| 以基础化学实验为载体培养学生绿色化意识与技能 |
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| 引用本文： | 林晓辉,董建,陈震,葛燕青,姜洪丽,曹晓群.以基础化学实验为载体培养学生绿色化意识与技能[J].实验室科学,2013,16(1):146-149. |
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| 作者姓名： | 林晓辉 董建 陈震 葛燕青 姜洪丽 曹晓群 |
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| 作者单位： | 泰山医学院化工学院,山东泰安,271016 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:2011GG326);2012年度泰山医学院教学研究立项课题(项目编号:XZ2011009);山东省教育厅“高等学校青年骨干教师国内访问学者”项目(鲁教人函〔2012〕9号) |
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| 摘 要： | 基础化学实验为医学、化工、生物学、药学等众多专业的必修课。以基础化学实验为载体，培养学生的绿色化意识与技能，具有广泛而深远的社会意义。在思想方面教育学生提高绿色化意识；在制度方面鼓励、规范绿色化行为；在绿色化技术革新方面遵照5R及提高教育效率标准，提高实验的安全、低碳、循环、教育等特性，给学生创造良好的条件；在实验测评方面突出测试学生的绿色化学意识与技能。取得了较好的效果：广大师生均能以绿色化规范自己的行为，并提出越来越多的切实可行的绿色化措施；众多学生在许多领域获得突出的成绩；同时实验室能耗降低、环境得以改善。
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| 关 键 词： | 基础化学实验 绿色化意识及技能 教育效率 |
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