| 知识经济对数学教育理念的影响 |
| |
| 引用本文： | 康纪权,张彦春.知识经济对数学教育理念的影响[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版),2003,24(2):245-247. |
| |
| 作者姓名： | 康纪权 张彦春 |
| |
| 作者单位： | 四川师范学院数学系，四川师范学院数学系 四川南充637002，四川南充637002 |
| |
| 摘 要： | 知识经济时代，知识被纳人生产函数之内，成为生产函数的内部因素而不是外部因素，知识、科技能够自行增值．作为传递与创造知识以及科技工具的数学教育必然受到知识经济的重大影响，数学教育理念必将发生新的变化，数学教育应当成为创新教育、大众教育、尊重教育、终身教育和文化教育，使数学教育为知识经济服务．
|
| 关 键 词： | 知识经济 数学教育 教育理念 创新教育 大众教育 尊重教育 终身教育 文化教育 |
| 文章编号： | 1001-8220(2003)02-0245-03 |
| 修稿时间： | 2003年2月24日 |
Conceptional Influence of Knowledge Economy on Mathematics Education |
| |
| Institution: | Department of Mathematics. Sichuan Teachers College.Nanchong 637002 China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | knowledge economy mathematics education conception |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
