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| E-Learning与学科课程的整合 | |
| 引用本文： | 李子运,王太昌.E-Learning与学科课程的整合[J].南京师大学报,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 李子运 王太昌 |
| 作者单位： | 徐州师范大学信息与传播学院 徐州师范大学信息与传播学院 江苏徐州 221009 江苏徐州 |
| 摘 要： | E-Learning是信息社会的一个新教育理念,其内涵非常丰富,在实施过程中,很容易形成传统教学模式的否定甚至是破坏,从一个极端走向另外一个极端,失去了E-Learning系统的真实意义.在实践工作的基础上,本文就E-Learning与学科教学的整合进行了初步探讨,给出整合的有效途径和策略. |
| 关 键 词： | E-Learning 整合 学徒策略 教练策略 建模策略 |
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