| 大学生认知风格与外语学习成绩的关系研究 |
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| 引用本文： | 陈晓军,孙晶华.大学生认知风格与外语学习成绩的关系研究[J].长春大学学报,2006,16(5):95-96. |
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| 作者姓名： | 陈晓军 孙晶华 |
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| 作者单位： | 长春大学,外国语学院英语系,吉林,长春,130022,长春大学,理学院,吉林,长春,130022 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅资助项目，B415168， |
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| 摘 要： | 揭示了非外语专业大学生认知风格的总体倾向和不同学术背景学习者认知风格的差异,以及认知风格与学习成绩的相关性,旨在帮助外语教师在教学中对学生不同的认知风格进行了解,为发展个性化语言教学、提高学生自主学习能力提供科学依据.
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| 关 键 词： | 认知风格 个性化教学 课堂教学 |
| 文章编号： | 1009-3907(2006)05-0095-02 |
| 修稿时间： | 2006年4月10日 |
study on the relationship between cognitive styles and EFL performance of non -English majors |
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| CHEN Xiao-jun,SUN Jing-hua.study on the relationship between cognitive styles and EFL performance of non -English majors[J].Journal of Changchun University,2006,16(5):95-96. |
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| Authors: | CHEN Xiao-jun SUN Jing-hua |
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