论化学教学中促进学生有效学习策略 |
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引用本文: | 许海燕.论化学教学中促进学生有效学习策略[J].高等函授学报(自然科学版),2010,23(6):86-87. |
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作者姓名: | 许海燕 |
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作者单位: | 江苏省南通高等师范学校数理系,江苏南通226006 |
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摘 要: | 新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变,强调了使每一位学生都能有效地学习,使学生的个性特长得到尽可能充分的发展。然而,审视目前的化学教学,我们不难发现:低效、无效的现象依然存在。长期以来的接受学习方式形成了单一化、绝对化,甚至沦落为机械学习、死记硬背的学习方式。本文从学习兴趣的激发、学习氛围的营造、创造性思维能力的培养、情感意志的调控等方面论述了化学教学中促进学生有效学习的策略。
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关 键 词: | 化学教学 有效学习 策略 |
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