| 基于差异性的分层教学实践与思考——重庆工商大学经济数学课程教学改革 |
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| 引用本文： | 夏莉.基于差异性的分层教学实践与思考——重庆工商大学经济数学课程教学改革[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2010,27(5). |
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| 作者姓名： | 夏莉 |
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| 基金项目： | 重庆市高等学校教育教学改革基金 |
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| 摘 要： | "经济数学"课程实施分层教学.以学生的个体差异为出发点,维果斯基的"最近发展区"为分层教学起点,因材施教,介绍了促进学生能力全面发展为目标的分层教学原则包括目标分层,辅导分层,练习分层,作业分层,评价分层。通过对分层教学实践调查、跟踪,对比、分析、总结,分层教学对大面积提高"经济数学"课程教学质量是一条有效的途径,并对分层教学实践过程中,有待商榷之处提出建议性思考。
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| 关 键 词： | 个体差异 分层教学 经济数学 最近发展区 |
Thinking and Practice in Hierarchical Teaching Based on Indivdual Differences——Teaching Reform of Economic Mathematics Curriculum of Chongqing Technology and Business University |
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| XIA Li.Thinking and Practice in Hierarchical Teaching Based on Indivdual Differences——Teaching Reform of Economic Mathematics Curriculum of Chongqing Technology and Business University[J].Journal of Chongqing Technology and Business University:Natural Science Edition,2010,27(5). |
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| Authors: | XIA Li |
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