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| 浅谈高校英语口语课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陆佳佳,舒亚莲.浅谈高校英语口语课堂教学的有效性[J].长春师范学院学报,2014(5). |
| 作者姓名： | 陆佳佳 舒亚莲 |
| 作者单位： | 广东工贸职业技术学院; |
| 基金项目： | 广东省高等教育教学改革项目[粤教高函(2013)113号] |
| 摘 要： | 培养大学生的英语口语能力是社会赋予大学英语口语课堂的一项重要使命,而当前的大学英语口语课堂教学还存在一定的问题,如缺乏协作的口语课堂学习环境、教学理念和教学模式过于陈旧等。有效的英语口语课堂教学有其自身的特点,对这些特点的探索、理解和运用,是促进英语口语课堂教学有效性、提高学生英语口语能力的有力保障。 |
| 关 键 词： | 大学英语口语 课堂教学有效性 英语口语能力 |
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